Methodieken ter ondersteuning van het bredeschoolproces

Brede School is een proces. Een van de stappen aandachtspunten is het evalueren van de werking. De kwaliteit van wat er in een Brede School gebeurt heeft immers effect op dat wat een Brede School realiseert. Evalueren gaat over het evalueren van de activiteiten, het effect van activiteiten, maar ook van de samenwerking.  Kortom: op verschillende vlakken opvolgen hoe de werking van de Brede School vorm krijgt. In de publicatie: "Starten met een Brede School. Stappen en aandachtstpunten" lees je er meer over.

Methodiek helpt om het bredeschoolproces vorm te geven. Op deze website bundelden we heel wat methodieken.

Methodieken m.b.t. het analyseren van (de kwaliteit van) het activiteitenaanbod

• Breng het activiteitenaanbod van de Brede School in kaart.
• Inhoudelijke werking optimaliseren op basis van een analyse van het activiteitenaanbod
• Observeren van Breed Leren binnen activiteiten

Methodieken i.v.m. het analyseren van de samenwerking binnen de Brede School

• De samenwerking met partners geanalyseerd
• Een foto van het samenwerkingsverband maken
• Hoe gaat het er in onze Brede School aan toe? Reflectie
• De samenwerking geëvalueerd
• Theory of Change. Expliciteren van doelen en acties op lange termijn
• Van reflectie naar actie in een volgend werkjaar

Vragenlijst en interviewleidraad om impact van de Brede School te bevragen

• Impactbevraging (vragenlijst)
• Interview coördinator: impact van het samenwerkingsverband
• Leerlingbevraging in Grimbergen (deze vragen kan je als beginmeting gebruiken en later herhalen om te zien of er iets veranderd is)