Activiteiten in kaart brengen

Aan de hand van activiteitenfiches worden de activiteiten van de brede school in kaart gebracht.

Het in kaart brengen van activiteiten is een startpunt voor de methodiek: ‘inhoudelijke werking optimaliseren’.

• Werkblad 1: Voorbeeld activiteitenfiche
• Bronnenkaart: begrippenkader.

Stap 1: stel activiteitenfiches op.

Maak een activiteitenfiche op voor het in kaart brengen van de activiteiten georganiseerd in het kader van Brede School.

• Op werkblad 1 vind je een voorbeeld van een activiteitenfiche.

Stap 2: breng activiteiten in kaart.

Spreek af met de bredeschoolpartners wie de activiteiten in kaart brengt en hoe de fiches verzameld worden. Het is belangrijk om eenzelfde definitie te gebruiken van de begrippen gebruikt op de activiteitenfiche. Op de bronnenkaart vind je een overzicht van de gehanteerde begrippen.

Deze informatie vormt de input voor de methodiek "inhoudelijke werking optimaliseren".

Systematisch informatie over de bredeschoolactiviteiten verzamelen.

Bredeschoolteam.

Drie uur.

Ernalsteen, V. & Joos, A. (2011). Wat doet een Brede School? Werken aan een brede leer- en leefomgeving. Gent: Steunpunt Diversiteit & Leren.