Archiefsite van bredeschool.org — content tot ca. 2016.Alle PDF’s downloaden
Voorbeeld

Talenten ontwikkelen in de droomboom

Thema: Brede leer- en leefomgeving

Beschrijving

Een nood

Ouders uit de wijk Berkenbos (Heusden-Zolder) ervoeren een dubbele nood: enerzijds de nood aan buitenschoolse opvang, anderzijds een tekort aan mogelijkheden voor kinderen en jongeren in de buurt om in hun vrije tijd talenten te ontwikkelen. Voor heel wat kinderen uit de buurt is het ook niet evident om zich in te schrijven in de muziekacademie of de academie voor beeldende kunsten. Daarom werden activiteiten naar de buurt gehaald.

Kansen benutten

Enkele ouders bundelden de krachten en benutten de kansen. Vlakbij de lokale kleuterschool en lagere school was een leegstaand schoolgebouw. Dat leegstaande schoolgebouw wordt benut als locatie voor de activiteiten. Het schoolbestuur en het gemeentebestuur ondersteunden het idee van de ouders, en heel wat ouders uit de buurt staken de handen uit de mouwen. In 2013-2014 werden de eerste activiteiten georganiseerd. In maart 2014 werd een vzw opgericht, om het geheel in goede banen te leiden.


In de buurt, met de buurt

Centraal in de werking staat het bieden van kansen aan kinderen uit de buurt. Voor de verschillende activiteiten, zoals het opknappen van lokalen, worden dan ook zo veel mogelijk buurtbewoners/ouders van kinderen uit de buurt aangesproken. De trekkers proberen zoveel mogelijk mensen te mobiliseren, na te denken over activiteiten, het opzetten van samenwerkingsverbanden met andere partners.

Activiteiten

De activiteiten richten zich op kinderen van 9 tot 12 jaar.

  • Tekenacademie

Het eerste initiatief was het opstarten van een tekenacademie in september 2013. Er werd immers vastgesteld dat kinderen moeilijk aansluiting vonden bij de academie. Het was onmiddellijk een succes.  Kinderen van 6-12 jaar worden begeleid door leraars van de tekenacademie en exploreren zo materialen en technieken, ontdekken hun creativiteit, leven zich uit in knutselen en tekenen.

In 2014 werden daarnaast twee andere activiteiten opgestart:

  • Spelenderwijs Frans leren

Naschools (maandag, dinsdag en donderdag) kunnen kinderen van het vierde tot het zesde leerjaar, samen met een professionele taaltrainster spelenderwijs Frans leren: liedjes, versjes en praten staan daarbij centraal.   

  • Muziekinitiatie

Op maandag kunnen twee groepen kinderen (5-jarige kleuters tot en met kinderen van het derde leerjaar) muziekinitatie volgen. Centraal staat het werken rond muzikaliteit aan de hand van thema’s, ritme, sound en harmonie. Zingen, uittesten (bodypercussie, …), verkennen van mogelijkheden staat op het programma. Er wordt samengewerkt met Impulse vzw, een educatief muziekcentrum van jonge muzikanten.


Reportage: Een hart voor Limburg, De droomboom (TV Limburg) - 22 oktober 2014

Achtergrond

In Berkenbos, een buurt in Heusden-Zolder, zetten ouders van jonge kinderen hun schouders onder “de droomboom’. De ouders stelden vast dat de naschoolse opvang overvol zat, en dat er amper vrijetijdsactiviteiten waren voor kinderen in de buurt. Daarom sloegen ze de handen in elkaar en startten met het initiatief ‘De droomboom’ om talenten van kinderen te stimuleren en tegelijkertijd aan de opvangnood te voorzien.

De ouders kozen voor de naam ‘De Droomboom’. Omdat iedere boom zowel stevig in de grond staat, als telkens weer kan groeien. En ze werden ook geïnspireerd door de grote kastanjeboom die op de oude speelplaats staat.
 

Meer info

Deze lagere school was een van de proefprojecten ‘Brede School’ (2006-2009). Vanuit de school wordt ook ingezet op het realiseren van brede ontwikkelingskansen voor kinderen.