Brede School op de agenda van het lokale beleid. Een verkenning van mogelijkheden.

In een startvergadering ontdekken verschillende diensten wat een Brede School is en welke de mogelijkheden zijn voor het lokale beleid. Vanuit verschillende beleidsdomeinen wordt bekeken wat aansluit op Brede School.

Een begeleider kan een trekker zijn vanuit een gemeentedienst, er kan ook een externe begeleider gevraagd worden om het overleg te faciliteren.

Voorbereiding

• Nodig medewerkers van verschillende beleidsdomeinen (jeugd, cultuur, sport, flankerend onderwijsbeleid, …) uit voor een startvergadering Brede School.
• Geef in de uitnodiging duidelijk aan wat de bedoeling is: verkennen van mogelijkheden of eerste stappen zetten (indien vb. Brede School opgenomen werd in de meerjarenplanning).
• Een trekker vanuit een gemeentedienst (met een mandaat vanuit de opdracht) kan verschillende beleidsdomeinen samen brengen. Stem dit telkens goed af met verschillende betrokken niveaus.

Introductie

• Start de sessie met een introductie over Brede School. Voor deze introductie kunt u gebruik maken van “Wat is een Brede School?’. Aanvullend kunt u een medewerker van een gemeente die reeds werkt rond Brede School uitnodigen om meer uitleg te geven over hoe in een andere gemeente Brede School op niveau van het lokale beleid aangepakt werd.

Wat kan Brede School betekenen voor onze gemeente?

• Stel heterogene groepen samen: zorg dat medewerkers van verschillende gemeentediensten in één groep zitten. Duid in elke groep een verslaggever aan.
• Elke groep krijgt vier vragen:
  • Wat doen we al?
  • Wat is er nog nodig?
  • Wat kan het sterker maken?
  • Valkuilen?

Plenum

• Elke groep doet verslag van de discussie. De elementen worden per vraag samengevat. Bekijk vervolgens: waar wil je naartoe?
• Vervolgens een kerngroep samenstellen om op basis van die input te bekijken wat er nog nodig is. Bij het samenstellen van een kerngroep is het belangrijk evenwicht te creëren: op vlak van beleidsdomeinen, maar ook op vlak van diensten die reeds heel wat doen op het terrein en andere diensten.
• Stel een planning op: wat zijn stappen die op korte termijn en op lange termijn genomen moeten worden. Bekijk ook goed hoe dit op verschillende niveaus opgevolgd kan worden.

Overleg tussen verschillende diensten van het lokale beleid over Brede School om na te gaan wat mogelijkheden zijn.

Voor gemeentelijke diensten.

Een voormiddag.

Steunpunt Diversiteit & Leren (2013)